7月13日下午，我校2015年“创新方法 提升质量”主题教育思想大讨论专题研讨会在人文楼M115学术报告厅举行，各学院（部）书记、院长、副书记、副院长和有关职能部门主要负责人参加了研讨会。校党委书记李忠云，副校长李崇光、吴平，校党委常委、办公室主任王从严出席了会议。会议由副校长李崇光主持。

研讨会在视频《聚焦方法创新 全面提高人才培养质量》播放中拉开序幕。视频全面回顾了1997年以来我校教育思想大讨论开展情况及取得的成效，展示了2015年教育思想大讨论开展情况。

植物科学技术学院院长曹凑贵、公共管理学院院长张安录、生命科学技术学院院长王学路、信息学院院长张红雨、食品科学技术学院院长李斌及2015年最受学生欢迎教师刘诗诗、园艺林学学院学生李昂分别作主题报告。

曹凑贵认为关爱学生是提高培养质量的前提，关注教学老师是提高培养质量的源泉，注重实践教学是提高培养质量的手段。张安录以《精心组织齐问“教” 直面难题求实效》为题，分享了公共管理学院总体人才培养目标和“一流本科”的创建思路。王学路建议合理定位“通识教育”和“精英教育”、建设一流学科师资队伍支撑一流人才培养、找准综合改革的关键点、通过导师制激发学生的学习动力。张红雨介绍了信息学院教育思想大讨论的4点做法，提出该院形成了学院像学院、老师像老师，心中有学生等共识。李斌提出围绕行业发展开展教育教学方法创新，认为学生是大学最闪亮的品牌，优质资源向学生倾斜的程度，对后辈的关爱程度，是大学节操重要的体现。李斌建议学校加大教学评价与激励，设立教学突出奖，加强“学”情研究等。

2015年最受欢迎教师刘诗诗与大家分享了新颖的教学方法，交流了入职两年来身为人师的压力和责任，唯有心中有学生、全身心投入教育教学、不断学习提升自己才能尽一份责，出一份力做好教育教学工作。学生代表李昂同学从学生的视角与大家交流了师生深度交流、学习方法创新、开展自主学习、对新媒体认识的理解，并号召全校学生能从广大教师身上获取更多正能量。

校党委书记李忠云做了总结讲话。他首先肯定了2015年教育思想大讨论，主题明确，形式多样，活动鲜明，突出了“学院主体、教师主角、学生主人、课堂核心、媒体推介、战线协同”等六大特点，取得了较好的阶段性成果。通过本次大讨论，初步形成了“创新方法卓尔不群”的教育发展观，探索了以“教”为中心的传统教学模式向以“学”为中心的现代教学模式转变，推进了新形势下教育教学方式方法、学生学习方式方法创新和师生考核、评价方式方法改革。

李忠云强调，学校要以贡献求支持，围绕立德树人根本任务，扎实提高人才培养质量，努力做到四点：一是要进一步确立人才培养在学校工作中的中心地位。要将人才培养质量作为衡量学校办学水平的最主要标准，将社会的肯定作为学校人才培养的最高评价，将师生的肯定作为管理者的最高评价，将学生的肯定作为教师的最高评价。二是要进一步创新人才培养模式和机制。要将提升大学生的社会责任感、创新精神和实践能力作为着力点，教学内容上更加注重“更新”，教学方法上更加注重“互动”，教学管理上更加注重“灵活”。将创新创业教育改革作为重要突破口，积极建立创新创业学分积累和转换制度，积极探索课程互选、自主选学机制，积极探索更加灵活的学籍管理制度。三是要进一步探索建立协同育人机制。要注重将各种社会资源转化为育人资源，转化为学校办学资源，重点解决大学生实践能力薄弱等问题。四是要清醒认识新常态下高等教育的走向，牢牢把握经济发展新常态呈现的速度变化、方式转变、结构优化、动力转换等主要特征，并以此深入认识新常态、努力适应新常态，大力引领新常态，更加注重内涵发展，更加注重特色发展，更加注重体制机制创新，更加注重需求导向。

最后，李忠云提出四点要求。一是要进一步明确人才培养发展定位。二是要进一步固化教育思想大讨论成果。三是要进一步调整优化学科专业结构。四是加大投入，进一步营造支持人才培养工作的良好氛围。希望广大教师凝智聚力，深入推进改革，把我们的人才培养工作推向一个更高的阶段，为实现“五个一流”的工作目标、加快建成特色鲜明的研究型大学做出新的更大贡献。

资料链接：2015年上半年，为应对信息化发展对教育教学提出的新挑战，学校开展了“创新方法提升质量”为主题的教育思想大讨论活动，旨在从思想层面引导广大师生深入认识人才培养中心地位的内涵，深入分析信息化发展对教育教学带来的机遇和挑战，并将其转化为自觉行动，为实现学校“人才培养质量一流”目标提供思想保障；从观念层面引导广大师生树立“以‘教’为中心向以‘学’为中心转变”的理念。从改革层面引导广大师生深入推进“教育教学方式方法、学生学习方式方法、师生考核和评价方式方法”等教、学、评三位一体综合改革，全面促进信息技术与教育教学的深度融合，双轮驱动，协同推进教育教学改革，力争让教师教的生“动”，学生学的主“动”，师生交流深度互“动”，并以此为契机，加大“一流本科1351计划”实施方案执行力度，提高课堂质量、教学质量、学习质量、管理质量，最终切实提高人才培养质量。

在全校师生共同参与下，共举行专题报告58次，开展名师讲坛23期，推出“名师有约”41期，课堂典型案例65例，师生人物典型案例371人次，开展师生交流活动45次，约稿194人，问卷、访谈学生800人、教师150余人，征文148篇。教师层面召开各类研讨会85次，学生层面召开各类座谈会500余次。秦仁强、刘诗诗等6名老师获“2015年度最受学生欢迎教师”，严建兵等15名老师获提名奖。据不完全统计，全校近90%的学生参与了主题研讨会，近80%以上的教师以座谈、报告、师生交流、征文等形式参与了本次教育思想大讨论活动。