夜色茫茫，灯火通明的逸夫楼机房内，几个身影晃动，刘毅斐和队友们还在埋头苦干。刘毅斐是信息学院计算机科学与技术专业1204班的一名“学霸”，他来自河北，标准的普通话和脸上常带的笑容，为他赢得了“随和，没架子”的评价。他和团队也曾多次获得数学建模领域的相关奖项，成为了名副其实的“学霸”。

　　鱼和熊掌不可兼得

　  按刘毅斐的原话，偶然的选择，意料之外的结果。在大二的时候，他选修通时课，偶然接触到数学建模这一门课，没想到从此就与数学建模结缘。

　　他与团队在2014年9月全国大学生数学建模大赛（后面简称国赛）中获国家一等奖，同年9月的研究生大赛，他也取得了一等奖的好成绩。2015年2月的美国大学生数学建模大赛（后面简称美赛）上，他与团队获特等奖提名奖。

　　“我当时报名数学建模就是去试一试，能进入这个团队参加比赛的话肯定很好，但如果不能被选拔，学习一下，就当积累一些经验也不错。”他当时没有想到，自己无意的尝试会成就今天的成绩。

　　“应该说选择很重要吧，”他曾经向理学院的ACM（美国计算机协会）团队报名过，还参加过SRF（大学生科技创新基金）的申请和选拔，当被问到这样会不会很忙，他笑了笑“不会，SRF是长期的一个项目，而ACM主要是练习算法编程，互相不会有什么影响。”但他最后还是选择了数学建模，“当时我们写的SRF项目申请没有通过”他说，“ACM不是我的强项。”他在自己不能下决定的时候去咨询了有经验的学长，“我的编程能力不强，做ACM不会有很大的优势。”经过深思熟虑，结合自身的优势和弱项，加上学长给的建议，他最后还是选择了做数学建模。“现在看来，我的选择没有错。”

　　“每一个人面临选择的时候都会很纠结，重点看自己擅长什么、想要什么吧。”他思索了一下，缓缓说道，“一旦选择了一条路，就得专注做下去。”他笑道，“当然我们一开始也没功利地想要什么。”按他自己的话来说就是，努力到位了，成功自然就来了，不需要功利地去追求什么。

　　人称“学霸”的他在大二一年担任班级的学习委员。“做学习委员首先要自己搞好学习才行。”所以他更加努力地学习。“大二的课程虽然不是很多了，但都很重要、很难，所以感觉时间很紧。”

　　“有时候老师留的作业自己也不会做，就要和同学一起讨论、分析。”他表示时间很不够用，做作业也有点吃力。时间不够用、很忙的时候做事情就不能要求面面俱到了，“这个时候就该掂量一下什么重要，挑一些重要的事来做，有舍有得，不然最后什么都做不好，”另外，“提高效率是重点。”他认为选择好自己要做的事情之后，就要高效率地去完成，“高效率做事可以节省时间，这是每个人都应该做到的。”

　　书山有路勤为径

　　班级和室友同学、朋友无一不叫他大学霸，当他听到这个称呼，捂嘴轻笑，“还好吧，但我自认为还是比较勤奋的。”

　　说起大二暑假参加的数学建模培训，他表示印象很深刻，“我们几乎都是早上8点前到教室，老师通常是上午给我们讲一些知识点，然后下午就是我们自己学或是实际应用了。”整个8月，他们经历了4次数学建模模拟竞赛，“我们每一次模拟后都会淘汰掉一部分人，”他笑道，“自己没被淘汰掉还真是挺幸运的。”最后一次模拟后由老师给他们分组，“每组3个人，应该说是每个人各有特色，就拿我们队来说吧，一个擅长写作，一个擅长编程，还有一个擅长建立数学模型之类的了。”

　　在培训期间，刘毅斐下午的时光都是自己在做一些东西，“这段时间还是很刻苦的。”在培训过后的一段时间里，他和队友们每天早晨不到8点就到机房，几乎学习整整一天，晚上11点过后才回寝室。

　　美赛期间，他重组了队友，“新的队友，相互之间默契还不够，我们就自发的进行了几次模拟，做了一些题，这样也好熟悉一下美赛的考核重点。”他和新队友照例是11点后才匆忙回到寝室。

　　台上三分钟，台下十年功，他不仅是在准备数学建模期间里勤奋学习，在日常的生活中也是个十足的“大学霸”。在同学们的印象中，他除了学习，就是学习。每天，除去上课时间，他都在自习室中学习或写作业，直到晚上9点多回到寝室。回到寝室后也不会立刻休息，“我通常会看一些新闻，关注一下时事，或者再看一会儿书。”直到很晚他才迟迟睡下。

　　提到大学生数学建模竞赛，刘毅斐不断提到团队合作的重要性。“有个好队友是很重要的，我们的团队就很好。”他带领的团队由三人组成，其中一人为水产学院水族科学与技术专业1201班的宋小敏，提起她，刘毅斐赞不绝口“对于数学建模，她可是很有经验。”宋小敏在2013年就参加过数学建模竞赛，“她文章写的好，我们的竞赛论文差不多都是她写的，很有深度。”另一个则是理学院信息与计算科学专业1302的何锦彪，“他的编程能力很强，大多数时候都是他在编写程序，别看他比我们小了一级，但他悟性好，学新东西特别的快。”

　　团队合作重在交流，“互相交流，知道彼此的想法，这样才会更快地培养默契。”他表示，每做一道题的时候，几个人先讨论一下，如果有不同的想法就再仔细分析问题，直到几个人达成共识为止。“这一点很重要，只有几个人统一了思想，才能共同把题目设计出来。”他提起，在一次国赛比赛过程中，三个人对于题目有着不同的理解。“这样的问题很棘手，主要是思想问题。”他们首先把问题又透彻的分析了一遍，确定自己思路没有错后，刘毅斐尽力去劝服队友，“国赛只有三天的做题时间，我们花了整整一个小时讨论题意”，三个人加班通宵工作，导致时间不够用。他表示，有分歧或不一样的想法要短时间内解决分歧，不然会影响工作进程。

　　还好，他们团队的默契渐渐增长，“之后我们就没怎么有不同的想法了，比赛什么的都很顺利。”

　　提到团队分工，刘毅斐表示这一点也很重要。“我们团队开始的时候，分工很明确，”作为队长，他在分工时很注重各抒所长，“这样才会发挥每个人的优势，把工作做到最好。”但到了后期，刘毅斐团队的个人分工渐渐走向模糊，“大家要一起做、一起分析，才会保证全面”他认为，只要好好组织一下思路，确保彼此的工作不会重复就好，“重沟通，重交流”是他作为团队队长的“管理心得”。

　　另外，刘毅斐团队从来没有一起出去放松过，一直把时间和精力放在了数学建模上，“有机会大家会一起吃个饭，还没出去聚过。”

　　课余生活也精彩

　　除去学习，精彩的课余活动也是他生活必不可少的一部分“我主要是喜欢看一些课外书、小说之类的。”大一的时候，他经常自己去买课外书，扩充自己的视野。在他大三上学期的时候，华中农业大学又新成立了一个信息竞赛科研协会，主要负责ACM、数学建模还有各种科研项目，他试着加入协会，想做点什么，“我主要负责和老师沟通、协商课程培训工作，我还是挺喜欢这项工作的。”

　　他很喜爱足球，爱“玩足球”，他的这种爱“玩”不是参加比赛去踢足球，而是做一个安静的热爱者：“我喜欢逛一些和足球有关的论坛，看看和足球有关的新闻，或者收集一些有关球星的东西等等。而不是到运动场上挥汗如雨。”他认为那样并不适合自己。

　　学海无涯考研去

　　对于拥有“全国大学生数学建模竞赛国家一等奖”“研究生赛一等奖”“美国大学生数学建模竞赛特等奖提名奖”等荣誉的他，对自己的未来发展有独特的认知和规划，“我先不会去找工作，我会选择考研。”说起自己的专业，他总觉得自己学得太少，“书本上接触到的太少了，一定要扩充自己的视野才好。”在刘毅斐看来，不仅要丰富自己的知识储备，还要进一步的培养自己分析问题和自学的能力，“这样才能更有竞争力”。

　　经过美赛之后，他自己总结了一下，认为自己还有很多不足的地方，更加坚定了自己要考研的决心，“一定要考研啊，我会坚持下去的。”

　  （文章作者：陶宇；来源：狮山蒲公英）